La Iglesia católica se ha unido a las nuevas tecnologías mediante la creación de una página en la que todos los fieles y católicos que no tengan tiempo de asistir a misa tengan la oportunidad de poder escuchar todas las lecturas, opiniones e interactuar con las demás personas.
como podeis ver las nuevas tecnologias se están extendiendo e influyendo a todos los lugares del mundo y por todos los distintos sectores que existen en la actualidad
sábado, 5 de marzo de 2011
VALORACION PERSONAL SOBRE LAS CREATIVE COMMONS
Para mi las creative commons son la facilidad de poder trabajar en internet con imágenes, vídeos o textos así como la seguridad de poder subir archivos con los derechos del autor, en este caso con los tipo de licencia que cada persona estime oportuno, de manera que, dichos archivos podrán tener una seguridad y con ello conlleva a la tranquilidad del autor de poder tener sus archivos seguros y todo gratuitamente.
para mi es una forma extraordinaria ya que puedes subir todos tus archivos con la seguridad de información y la gratuidad. Sobre todo ésto último para mí es lo más importante
para mi es una forma extraordinaria ya que puedes subir todos tus archivos con la seguridad de información y la gratuidad. Sobre todo ésto último para mí es lo más importante
Adaptación del discurso de Alex de la Iglesia a la educación
Hola a tod@s
me gustaría felicitar a todos aquellos que han participado en esta práctica. Quiero agradeceros el buen rato que me habeis hecho pasar, me he reido mogollón y creo que habeis sido muy creativos e ingeniosos. Me han gustado todos los videos, cada uno de ellos por motivos diferentes, pero en definitiva, ¡enhorabuena a tod@s!
La verdad creo que es una pena que esta prueba no se haya planteado con más tiempo, por ejemplo para el último día de clase, y además debería haber sido obligatoria. Digo esto porque con el poco tiempo que tenemos, las obligaciones que tiene cada uno, los distintos horarios libres, los lugares de residencia de cada uno de nosotros y la cantidad de prácticas que SÍ son obligatorias, ésta ha pasado a un segundo o tercer plano. Y si lo pensamos bien es una pena, pues más de uno se lo ha pasado en grande, este tipo de recuerdos y experiencias son los que dejan huella.
Un saludo compis
me gustaría felicitar a todos aquellos que han participado en esta práctica. Quiero agradeceros el buen rato que me habeis hecho pasar, me he reido mogollón y creo que habeis sido muy creativos e ingeniosos. Me han gustado todos los videos, cada uno de ellos por motivos diferentes, pero en definitiva, ¡enhorabuena a tod@s!
La verdad creo que es una pena que esta prueba no se haya planteado con más tiempo, por ejemplo para el último día de clase, y además debería haber sido obligatoria. Digo esto porque con el poco tiempo que tenemos, las obligaciones que tiene cada uno, los distintos horarios libres, los lugares de residencia de cada uno de nosotros y la cantidad de prácticas que SÍ son obligatorias, ésta ha pasado a un segundo o tercer plano. Y si lo pensamos bien es una pena, pues más de uno se lo ha pasado en grande, este tipo de recuerdos y experiencias son los que dejan huella.
Un saludo compis
viernes, 4 de marzo de 2011
LICENCIAS CREATIVE COMMONS; práctica 2
1.- ¿Qué son las licencias Creative Commons? Creative Commons es una organizacion sin animo de lucro creada en el año 2001 y está ubicada en la Facultad de Derecho de la Universidad de Standford.
Las licencias Creative Commons son un proyecto cuya finalidad es otorgar a los creadores la decisión acerca de los derechos de sus obras, como pueden ser usadas y en que condiciones.
La principal idea es ofrecer un modelo legal de licencias, que ayude a la distribución y uso de contenidos dentro del dominio público.
El autor selecciona y decide que tipo de derechos quiere otorgar a su obra, por ello creative commons propone como lema "algunos derechos reservados".
2.-¿Qué tipo de licencias existen?
Cada autor elije las condiciones con las que desea permitir que otros accedan y usen su obra. donde nos encontramos con opciones tales como:
Atribución: permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo. Pero dando siempre testimonio de la autoría del mismo.
Atribución: permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo. Pero dando siempre testimonio de la autoría del mismo.
No Comercial: permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo, pero únicamente con propósitos no comerciales.
Sin derivar: permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar solo copias literales del trabajo patentado, no estando autorizado ningún tercero a realizar trabajos derivados del mismo.
Compartir igual: Esta licencia permite a otros realizar trabajos derivados pero únicamente bajo una licencia idéntica. Este tipo de licencia, únicamente aplica a obras derivadas.
A través de las posibles combinaciones de estas opciones se generan las seis licencias que se pueden escoger.
1- Atribución El material creado por usted puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos.
2- Atribución-Sin derivar El material creado por usted puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. No se pueden realizar obras derivadas.
3- Atribución-Sin derivar-No Comercial El material creado por usted puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. No se puede obtener ningún beneficio comercial. No se pueden realizar obras derivadas.
4- Atribución-No Comercial El material creado por usted puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. No se puede obtener ningún beneficio comercial.
5- Atribución-No Comercial-Compartir igual El material creado por usted puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. No se puede obtener ningún beneficio comercial y las obras derivadas tienen que estar bajo los mismos términos de licencia que el trabajo original.
6- Atribución-Compartir igual El material creado por usted puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. Las obras derivadas tienen que estar bajo los mismos términos de licencia que el trabajo original.
3.- ¿ Cómo se citan adecuadamente este tipo de recursos?
Para citar adecuadamente este tipo de recursos debemos mencionar en primer lugar el nombre del autor, seguido del tipo de licencia bajo la que está creada y por último añadirle un enlace de la misma.
4.- Incluye los recursos que has encontrado en tu blog de prácticas, citando correctamente su procedencia y tipo de licencia.
· Hemos encontrado 2 imágenes y un video que proceden de la página de google, cuya licencia utilizar o compartir libremente.
· Tanto las imágenes como el video, los vamos a utilizar para la asignatura de conocimiento del medio para el nivel de 4º de primaria.
· En la primera imagen, lo que pretendemos es hacer una primera presentación del ciclo del agua, la utilizaremos en el comienzo del tema con el objetivo de que los alumnos puedan ir costruyendo un dibujo esquematizado con los pasos del ciclo, para facilitar su comprensión y para que adquieran los distintos conceptos.
· La segunda imagen la vamos a utilizar para introducirla en un power point que estamos creando para el tema de nuestro aparato digestivo.
El video que hemos escogido esta dirigido al area de Conocimiento del Medio de 4º nivel de primaria, cuyo tema es "E l aparato digestivo". Lo vamos a usar para el tema 3 " El cuerpo humano", que esta compuesto por "El aparato digestivo", "El sistema circulatorio" y "El sistema respiratorio".
Tras la utilización de un power point para hacer la presentacion global del tema, nos vamos a centrar en la primera parte que, como ya hemos mencionado, es el aparato digestivo. Creemos que tras un apoyo explicativo por parte del profesor, la visualización de este video puede ser de gran ayuda, pues las explicaciones se apoyan en imagines coloridas y llamativas, a través de las cuales será facil captar y mantener la atención de los alumnos.
http://www.youtube.com/watch?v=-h8KHg5Fhfg
5.- ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo?
Creemos que este tipo de licencias en el ámbito educativo es bastante beneficioso, ya que cualquier profesor o profesional de la enseñanza, puede utilizar, modificar, ampliar, compartir, etc. imagenes, videos y otros recursos creados por otros autores.
De esta manera, aquellas personas que esten dispuestas a compartir sus creaciones con otros usuarios, pueden facilitar o amenizar otras creaciones. Además, esto hace que cada vez que un nuevo usuario haga uso de un recurso creado por otro usuario, contribuye a mejorarlo y/o enriquecerlo.
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